导读：

2017年以来，教育部旗帜鲜明地提出了一系列旨在加快推进教育信息化的方针政策，致力于构建以学习者为中心的全新教育生态。一方面，推动实现各级各类学校数字校园全覆盖。 将网络教学环境纳入学校办学条件建设标准。另一方面，通过深入推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”（“三通两平台”）建设，搭建教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。双管齐下，借助信息技术，实现互联网+教育，以改变教学和管理模式。

针对教育行业目前存在的“带宽不能满足教学和管理需求”等问题，一网万联在无源光网络基础上创新升级，推出了全光纤网络（CNFTTD，光纤到桌面）解决方案。这套解决方案可以帮助教育行业合作伙伴搭建一张安全可靠、结构简单、绿色节能、运维便捷的千兆全光纤网络，满足智慧校园对于带宽日益增长的需求。还能将现有校园碎片化的业务融合在一起，通过一张网支撑智慧校园的IPTV在线教育、语音、视频会议、办公等业务，且可以快速部署新的业务上线。

项目简介：

铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院，是国家民委与贵州省人民政府“省部共建”高校，是国家骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校。

随着智慧校园建设的进程加快，各类智慧业务、智能应用场景层出不穷，在校师生对校园网络的需求不断提升，这对校园基础通信设施带来巨大压力和挑战。

面对铜仁职业技术学院东关校区网络建设的需求，一网万联为项目提供具备高带宽、低时延、高稳定、易运维等特性的全光纤网解决方案，能够很好地解决目前高校校园网传输速率低、寿命短、运维升级难等一系列问题，助力高校智慧化、信息化建设。

项目方案：

2020年5月，铜仁职业技术学院东关校区进行网络改造项目建设。一网万联提出的全光纤网络（CNFTTD，光纤到桌面）解决方案及86面板型ONU系列产品，得到了客户的高度认可。

本次专项施工为校区教学楼整体光纤到桌面系统覆盖，包含A、B两栋栋教学楼、1-4号4栋宿舍楼，机房设置在B栋教学楼，涉及点位322个。

整体采用一网万联提供的光纤到桌面一系列工程创新技术，利用微管微缆和全光纤局域网技术对各楼进行综合布线系统打造。所有系统网络传输部分均采用GPON网络统一承载。在B栋教学楼机房内设置OLT设备1台，在机房内配置OLT设备、光纤配线架及其他相关设备，从机房到前端86面板型ONU均通过微缆实现“光纤到桌面”，直通到教学楼及宿舍楼桌面。为便于后期维护管理，减少节点，光纤到桌面系统均采用一级集中分光模式，分路器集中设置在主机房内。

本次项目改造共使用322台1GE 86面板型ONU，共使用2芯微缆11345米、48芯微缆650米、96芯微缆900米，5/3.5mm微管1200米、14/12mm 微管1550米。

方案优势：

一网万联全光纤网络(FTTD)方案的二层扁平化网络具备更广的组网距离，更高的传输带宽，更强的业务承载能力，更经济的建设成本，更简便的维护方式，更节能环保，无氧化和电磁干扰的困扰等优势。

全光纤网络(FTTD)方案通过一张光纤网络不但可以承载POTS电话、TV业务、上网业务、专线业务、视频监控、控制业务，而且可以快速适应未来出现的各项新业务和新场景的要求，改变过去一种业务、一张网络的建网模式，从而节省建网成本和维护成本，实现新业务的快速部署。在带宽上，可以实现从单纤2.5G到10G、40G以及更高带宽的平滑扩展，而无需大规模改造无源光网络部分，从而以较少投资，快速实现带宽升级，满足未来带宽快速增长的需求。本次采用一级分光方案，对整个大楼来说，甚至可以省掉大楼内部的局域网建设与维护，极大减少整改大楼的信息化投入。

全光纤网络构建数智校园新底座

在高等职业教育领域，数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。2021年,全国教育工作会议提出了深入实施《教育信息化2.0行动计划》、《职业院校数字校园规范》，为高等职业教育的改革和发展提出了普及数字校园建设与应用的要求。

贵州铜仁职院顺应数字化变革浪潮，加速推进智慧校园建设，以校园全光纤网络建设为契机，改善网络基础设施，绿色安全的校园网络助推教学环境、教学资源的数字化转变，构建数智校园的新底座。

一网万联全光纤网络解决方案，通过一张光纤网络实现多场景和全业务的统一承载，可实现光纤直达房间（智慧教室，办公室，宿舍等）。例如，教室内的所有业务，包括电子班牌、智慧屏、广播、无线AP、摄像头等，都可以通过末端设备（ONU）汇聚到一根光纤上传输，实现共享教育资源、电话通讯、视频会议等，数据网、语音网和视频网“三网合一”，真正做到全业务一纤承载。同时在楼宇内部署无源分光器，无需独立机房、无需供电，节能减耗、绿色环保。实现了光纤到教室、功能室、实验室以及智慧办公等优质的基础网络，既满足了当下校园网络应用的需求，也兼顾了未来校园网络的发展。